说同行议论文800字作文高中，同行作文提纲素材
阅读下面这段文字，根据要求写作文：
请以“说同行（xíng）”为题，写一篇议论文。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
说同行
看初春时整齐北归的雁群，看修兵器、共出征的战士，看中国向世界发出的一起“创造未来”的邀约——皆展现出携手并进、共赴前路的“同行精神”，由此观之，唯同行，方致远。【中心论点】
何谓“同行”？诚然，乘坐同一班车、达同一地点是同行，马拉松比赛中一同坚持到达终点可谓同行，高三学生一同备战高考亦谓同行，然而同行远不仅指这些。新、旧文化之争看似与同行背道而驰，争得头破血流，拼得你死我活，实则皆是在为新中国寻求一个好方向而奋斗，终点相同，纵使观点不同，也可谓是同行者。“文化之争，堂堂正正。”只要目标一致，即使做法迥异，也能绕地球一圈终在“罗马”相逢。由此观之，同行者，目标之同也。【分论点一】
同行者为谁？孔子说，人当亲“君子”而恶“小人”，不过同行者的选择并非只有“君子”“小人”之辨。我们应选择志趣相同、目标一致的同行者，此后共同前行，方能行稳致远。【分论点二】选择同行者，应如鲁肃交好孔明同行，共破曹操；亦可是中国积极参与多边贸易，携手非洲同胞同行，共建人类命运共同体。此三者，皆是先寻到正确的同行者，此后一同砥砺前进，共赴未来。
同行的意义在于，在黑暗处为前进的人点亮一盏灯，让自己不再迷茫，从而坚定不移地逐梦。【分论点三】西藏一农户先是独自保护森林动物，然而偷捕者实繁，使藏羚羊一度成为稀缺物种。他找到梁从诫，在后者的帮助下，得到了省级领导的重视，终于成功地保护了藏羚羊。梁从诫作为同行者出现，为那位农户在无人理解、无人援助的万古长夜中点亮了一盏灯，让他看到了前进的方向，感受到同行者的关怀，为自己此后继续追求理想而增添了动力。
回到当下，中学生也应当找寻同行者，择其善者而从之，其不善者而改之。同行的意义与价值正是在互帮互助中得到体现。同行甚至可以跨越时空，如张桂梅受到蔡公影响，坚持女子高中建设，不同时代、不同地点的人们，只要怀着同一目标，就是另一种携手前行。
唯同行，方攀高；唯偕行，方致远。
说同行议论文800字作文高中篇二
阅读下面的材料，根据要求写作。
想要走的更快，请独行；要想走的更远，请结伴而行——非洲古谚
这句非洲古谚语，寓意深刻，一定引发你很多思考。请选取一个角度，联系实际，写一篇议论文。要求自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【参考立意】
1.结伴而行或独行为主，同时能关涉到另一方属于切题；辩证的看待独行与结伴而行的关系，既要有开拓创新的勇气，又要敢于走别人不敢走之路，又要重视合作的力量也属于切题，以上立意可属于一等立意，
2.只论证了应该独行或者合作，但没有分析出他们的结果“快”或者“远”属于不够深入。
【佳作赏析】：同行与孤往
独自上路，意味着少了拘束，多了自由，奔跑时脚步无所顾忌，冲刺的速度难以企及；结伴而行，则代表着互相扶持，减少消耗，前途的障碍群起克之，前进的步伐绵延远方。
而在我看来，同行与孤往，本都不是我们前行的目的。无论选择哪一种方式，终究是希望以我们生命的能量，以更快的速度走向更远的彼方，抵达我们念兹在兹的理想之地。因而我想最完满的方式，当是先与心念一致的伙伴携手同行，以群策群力披荆斩棘，而后在面对理想的分岔或目标的多样时，勇敢地以一己之力走上自己的道路，以无所畏惧的冲刺速度到达终点。其合其分，本质大抵相同。
彼时欣赏印象派画家的杰作，常常感慨扼腕，想他们建立落选沙龙，一致对抗权威，在新风格的路上走了这样远，却终于大多分道扬镳。然而看得越多，越觉心下释然，无需伤感。他们联手远行，抵达消除了禁锢的广阔天地，而后坚持各自内心所想，飞速地各奔东西。同行时意义不同同行本身，而在同向一个目标集结努力，独行的姿态亦不是孤独，而是前往自己的梦想。莫奈微酡的睡莲绚丽的绽放，雷诺阿粗砺的铜像骄傲的矗立，梵高旋转的星空固然炫目，高更野性的人体亦有生命之力，最终那一场独行的冲刺，留下这许多独特而伟大的结晶。
譬如水汇于江，切山开道，奔流茫茫，同行千万里，终于走出重重阻隔，此时骤然铺开，各向四面八方，成就广大的冲积扇，气象风物，阔大非常。
独行的方式或许不同，最终却可能殊途同归。世纪之前的俄罗斯诗人，常让我感叹先聚后独的力量，曾经一同为诗歌的美丽与真实奋斗的帕斯捷尔纳克、曼德尔斯塔姆、茨维塔耶娃，还有稍后的艾基，他们在书信与诗作中携彼此发现广袤大地上未发掘的美景，认识在时代中变迁的城市，在政治洪流中努力捍卫彼此，保护彼此。最终远行之后，他们独自走向不同的方向。有人投向“更人道的作品”，用小说记录一个时代知识分子的心声；有人呼唤昨日的太阳，用生命歌唱自由；有人用死亡捍卫美好；有人用田园勾勒民族。彼此分离，他们用短得惊人的时间创造了各自的精彩。而这精彩又静静归于一体，从不同的角度，述说着一个时代人们的挣扎和良知。
仿佛水滴成云，因为聚合而不惧太阳烤炙蒸发，因为一体而运行万里，最终化为个体疾落，滋润不同的地方，而漫流之后，殊途同归。
或如水汇于江河，或如云浮于原野，目标只是理想的远方。同行而后孤往，方能既远且疾。挽起身边的手，挥别旧时的人，没有犹豫没有嗟叹，前进的远方，一片光明。
说同行议论文800字作文高中篇三
高三学生大多数年满18岁，请以“18岁，与____同行”为题，写一篇以“爱国、感恩、担当”为主题的议论作文。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份，符合主题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【习作指导】
命题符合中学生核心素养要求，遵循立德树人的教育导向，引导新时代高中生坚定理想信念、厚植家国情怀、崇尚责任担当。选材能紧扣中华优秀传统文化和社会主义先进文化，进而增强学生的文化自信和弘扬社会主义核心价值观的自觉性。
这道半命题作文，需要先把题目“18岁，与____同行”补充完整。需要补充的是一个词，因此不能补充多个词或句子，也不能简单地将“爱国、感恩、担当”中的某一个词写上。要填写一个基本包含或概括“爱国、感恩、担当”这一主题内涵的词。同时也要注意材料的限制，注意“18岁”“成人礼”等提示，以及文体格式和要求。
【参考立意】
1.可以填“青春”，写绽放最美青春的18岁应该热爱祖国、懂得感恩、崇尚担当。
2.可以填“责任”，写18岁的责任分别表现为爱国、感恩、担当。时代青年要勇担责任，铸就辉煌。
3.可以填“奋斗”或“拼搏”等，写18岁应当为祖国（爱国）、家庭（感恩）、人生（担当）而奋斗拼搏。
4.可以填“理想”“梦想”等，写18岁的理想（梦想）是热爱祖国、感恩父母、担当大任，为理想（梦想）而战。
5.可以填“高考”“大学”等，写18岁参加高考或考大学是为了更好地爱国、感恩、担当，是为了走好人生的第一步。
【考场佳作】
18岁，与责任同行
18岁，是成人的标志，是崭新的起点。18岁，是对懵懂幼稚的告别，是与勇担责任的相约。
*****说：“人生于天地之间，各有责任。知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”今天，18岁的我们更要勇担责任，与责任同行。
与责任同行，勇担爱国使命。海涅说：“热爱自己的祖国是理所当然的事。”家是最小国，国是千万家，有国才有家。每个时代都有属于自己的英雄，这些英雄身上有着共同的精神品质——爱国。“杂交水稻之父”袁隆平淡泊名利，如果他申请专利的话，或许他会成为中国最富有的人，可是他却把专利无私奉献给国家；中国女足历经坎坷，却从不言弃，因为她们有坚定的理想——为国争光。时代青年要勇担爱国使命，厚植家国情怀，让个人理想与*****同频共振。
与责任同行，常怀感恩之心。孟郊说：“谁言寸草心，报得三春晖。”我们从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为身心健康的青年，我们要铭记父母的养育之恩；居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”我们从一个懵懂无知的孩子成长为一名合格的高中生，我们要铭记老师的辛勤培养。一场突如其来的疫情让我明白，世上哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行。在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英勇无畏的牺牲，有守望相助的感动。感恩身边平凡的人为我们遮风挡雨！
与责任同行，涵养担当精神。新时代需要青年勇于承担，奋力前行。四川木里森林扑火勇士，直面险情，敢于担当，他们是青山忠诚的卫士，危难的永恒对手，投身一场大火，长眠在木里河两岸，树起一座座丰碑；中国民航英雄机长刘传健临危不惧，勇于担当，当飞机在万米高空突发极端而又罕见的险情时，在生死关头，刘传健果断应对，带领机组成员正确处置，确保了机上119名旅客的生命安全。崇尚担当精神，谱写人生美丽华章。
18岁，我们个性张扬；18岁，我们理想绽放。向往未来，我们摩拳擦掌；直面挑战，我们迎难而上。不负父母的期盼，不负恩师的厚望！不负天赐的智慧，不负青春的时光！我们勇于担当，去赢得志在必得的辉煌！我们热爱祖国，用拼搏成就梦想！
18岁绚丽的青春里增添了沉甸甸的责任。汇入江海，涓滴才能永不干涸；融入时代，青春自有无限精彩。
18岁，与责任同行，让人生绽放夺目光彩！
【名师导写点评】
本文紧紧围绕写作任务展开议论，思路清晰。“与责任同行，勇担爱国使命”“与责任同行，常怀感恩之心”“与责任同行，涵养担当精神”三个分论点构成排比之势，结构井然。总览全文，本文选材丰富，首尾照应，凸显了“与责任同行”的中心论点。
